Del aburrimiento, desmotivación e indisciplina en la escuela
Este libro transgrede, en cierto modo, el mutismo que han guardado por años los profesores y alumnos, para expresar e interpretar sus representaciones acerca de las situaciones conflictivas que se generan entre ellos al interior de las aulas chilenas.
"Mientras menos se investigue y se hable sobre la violencia escolar, más daño nos seguiremos haciendo los profesores y los alumnos: ayudar a quebrar el círculo de la violencia es romper el silencio impuesto durante largo tiempo y que ha perjudicado, sin lugar a dudas, la calidad de la educación."
Así podría sintetizarse la invitación para entrar a participar activamente en este dispositivo dirigido -preferentemente- a futuros profesores y educadores en servicio, quienes podrán encontrar orientaciones y herramientas que les ayuden a comprender y a mejorar las relaciones profesor-alumno. Se entrega a disposición del profesorado un medio, basado en investigaciones, que les permitirá desarrollar y fortalecer las competencias necesarias para gestionar los conflictos y evitar que éstos se transformen en violencia.
"Se rescata la esencia básica de la educación como es la formación y la humanización, reforzando la motivación, la disciplina, el respeto y el fomento de la creatividad, fundamento para dejar de lado el aburrimiento y el tedio pedagógico, transformándolo mediante su propio quehacer reflexivo y de actuación en aprender a ser más tolerante, más justo, más democrático y más empático.
Nos parece de gran utilidad la mirada que realiza el profesor Calderón Muñoz develando una constelación de ideas, estrategias y sugerencias; razón para pensar que el texto será de gran ayuda metodológica para estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación.
El texto se alinea de manera adecuada con las Políticas de Convivencia Escolar del Ministerio de Educación en su rol y compromiso asociado con énfasis en la "convivencia escolar, el nuevo currículo y la formación ciudadana".Cristián Rojo Díaz
Secretario Regional Ministerial de Educación
Valparaíso
"Estas ideas pueden ser las semillas que permitan instalar una revolución en educación, alguien debe comentárselo a la Ministra de Educación y tal vez también a la Presidenta."
Angel Bustos B. Psicólogo
"Le agradezco el inmenso aporte a la Educación Pública del país, tan menoscabada hoy, ya que las enseñanzas de su obra servirán, sin lugar a dudas preferentemente en el Sistema Educativo Municipal, que es donde se forman los niños y jóvenes con dificultades conductuales(...) Será de valiosa ayuda para que mis queridos colegas comprendan mejor los nuevos contextos y realidades actuales, tan poco amigables para la pedagogía y la humanidad".
Alfonso Godoy Q.
Presidente V Región
Colegio de Profesores de Chile, A.G.
"Magnífico, es un aporte innegable (y por lo demás urgente) a la educación. Tiene además el gran mérito de ser "entretenido".
María Teresa Escoffier
Directora
Revista de Educación REVEDUC
El día 29 de agosto, María Teresa Escoffier, Directora de la Revista de Educación me contó que había tenido "una magnífica entrevista con Ernesto Schiefelbein, a propósito de su Premio Nacional..." y que también le había mostrado mi libro, el cual "le encantó, lo estuvo hojeando y me hizo buenos comentarios".
